W okresie od 29 lipca do 11 sierpnia 2019 r. nauczycielki Zespołu Szkół Agrotechnicznych w Słupsku – Iwona Wojtkiewicz ( dyrektor placówki) oraz Mariola Król ( nauczyciel języka polskiego i wiedzy o kulturze) uczestniczyły w kursie języka angielskiego „General English" w ramach Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój „ Ponadnarodowa Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej” . Celem wyjazdu było podniesienie poziomu oraz jakości pracy szkoły, kompetencji zawodowych , realizacja mobilności zagranicznych pracowników szkoły. Przełożyło się to na podwyższenie umiejętności językowych, propagowanie edukacyjnej wartości europejskiego dziedzictwa kulturowego, poznanie historii i kultury Malty. Zajęcia odbywały się w „Easy School”, znajdującej się centrum miasta – muzeum – Valetcie. Prowadziła je sympatyczna, zawsze uśmiechnięta i życzliwa Amy Calleja. Lekcje odbywały się w dni powszednie od godziny 9.00 do 12.30. Motywująco na nas działała wielonarodowość słuchaczy. W kursie uczestniczyli bowiem Słowacy, Gruzini, Turczynka. Dzięki zajęciom mogłyśmy kontaktować się również z Japończykami, Niemcami i oczywiście Maltańczykami. Pomimo tej kulturowej różnorodności, często zadziwiającej pod względem panujących w tych krajach zwyczajów, tradycji, a nawet sposobu postrzegania świata, życia i otaczającej nas rzeczywistości, wspólnie dążyliśmy do nabywania coraz większej umiejętności władania językiem angielskim. Pod kierunkiem Amy, która posługiwała się nowoczesnymi środkami i metodami, aby motywować nas do eliminacji stresu przed popełnianiem błędów językowych, pokonywałyśmy strach przed mówieniem w obcym języku. Nasza lektorka stosowała metody aktywizujące i kreatywne, korzystała z zasobów internetowych, wskazała nam niezwykle atrakcyjne środki dydaktyczne online. Tłumaczyła, jak korzystać z zasobów youtube w czasie lekcji i prac projektowych, zachęcała do używania technologii na miarę XXI wieku, a szczególnie tablicy interaktywnej. Drama, dialogi, scenki rodzajowe i symulacje w grupie to metody, które lubiliśmy najbardziej. Były często żródłem śmiechu i pysznej zabawy. Na Maltę co roku sciągają tłumy cudzoziemców, bowiem to tutaj właśnie znajdują się najlepsze szkoły językowe. Potwierdzamy to, kurs pomógł nam w przełamaniu bariery językowej, gdyż obejmował rozwój płynności wypowiedzi przez konwersację. Poszerzyłyśmy zasób słownictwa z zakresu podróży, jedzenia, napojów, zdrowia, a przede wszystkim pracy. Zdobyłyśmy wiedzę na temat kultury maltańskiej i panującego tam systemu edukacyjnego. Zajęcia w małych, międzynarodowych, grupach miały formę warsztatową i charakter interaktywny. Były doskonałą okazją do spotkań z nauczycielami z innych krajów i wymiany doświadczeń. Bardzo cenne były spotkania z grupą nauczycieli z Zamościa, którzy wprowadzili nas w tajniki funkcjonowania szkół podstawowych oraz gimnazjalnych w dobie zmian związanych z reformą oświaty. Popołudnie każdego dnia było dla nas czasem praktykowania nabytych umiejętności językowych podczas przemieszczania się środkami transportu publicznego. W czasie zwiedzania takich miejsc jak Ir-Rabat, Mdina, Valetta, Gozo, Comino, Blue Grotto ćwiczyłyśmy nowonabyte umiejętności. Nie ma lepszego sposobu na naukę języka jak nabywanie lingwistycznych kompetencji przez praktykę. Przemierzyłyśmy dziesiatki kilometrów. Nasza stancja znajdowała się w Sliemie - najlepiej położonym punkcie wypadowym.Terytorium Republiki Malty to trzy wyspy: Malta, Gozo i Comino. Na wyspy płynęłyśmy statkiem wycieczkowym oraz promem. Pogoda nas rozpieszczała, a upały zdecydowanie dało się przeżyć głównie dzięki wilgoci i słynnej sea breeze. Woda przy maltańskich brzegach jest uznawana za najczystszą w Europie – zdecydowanie to potwierdzamy! Pływając przy Comino (siostrzana wyspa Malty) można było podziwiać toń o przejrzystości błękitnego kryształu. Mieszkając na Malcie, codziennie przebierałyśmy w jej plażach i zatokach. Najpiękniejsza Riviera i prowadzące do niej 200 schodów, niesamowita Golden Bay, najdłuższa Mellieha Bay, Ramla Bay z czerwonym piaskiem, Pretty Bay z widokiem na port tankowców, cudowna Paradise Bay, czy kamieniste Saint Peter’s Pool – najlepsze miejsce na skoki do wody. Malta oferuje zresztą dużo więcej niż krajobrazy. Jest państwem o bogatej historii sięgającej kilku tysięcy lat. Charakterystyczna jest architektura wyspy – piaskowa barwa budynków z drzwiami i okiennicami we wszystkich kolorach tęczy. Odpoczywając po plażowaniu, koniecznie trzeba zobaczyć zabytkowe miasta takie jak Mdina, czyli nawiedzone przez duchy Silent City , stolicę Vallettę – przepiękne, pełne zabytków, warowne miasto, słynne Three Cities, typowo turystyczne Bugibbę i Sliemę, a także Paceville w Saint Julians – nigdy niezasypiającą imprezową dzielnicę Malty. Celem naszych wojaży było również portowe miasteczko Marsaxlokk , rozsławione przez niebieskie łodzie luzzu cumujące tu cały rok oraz największy na wyspie targ rybny. Największe jednak wrażenie zrobiła na nas stolica – Valetta. Znajduje się ona na liście światowego dziedzictwa UNESCO. Niekiedy nazywana „muzeum pod gołym niebem”. Została wybrana Europejską Stolicą Kultury 2018. Valletta jest najbardziej słoneczną miejscowością w Europie.Wśród znajdujących się tu ponad 300 zabytków największe wrażenie zrobiła na nas Konkatedra św. Jana Chrzciciela, świątynia wybudowana w latach 1573-1578 jako kościół zakonu joanitów , w której znadują się obrazy barokowego artysty Caravaggia, wsród nich Ścięcie św. Jana Chrzciciela – arcydzieło malarstwa włoskiego. Bogactwo doznań estetycznych, piękno architektury, niesamowita historia Malty, a nade wszystko cuda natury, których na Malcie nie brakuje budzą zachwyt. Kurs poszerzył naszą wiedzę, która jest potrzebna na co dzień do pracy w szkole. Podniosłyśmy własne umiejętności w zakresie języka angielskiego jak również poziom wiedzy o zagadnieniach społecznych i kulturowych. Poszerzyłyśmy rozwój własnych kompetencji w sektorze, jakim jest edukacja szkolna. Zdobyłyśmy praktyczne umiejętności istotne w pracy i rozwoju zawodowym. To była wyjątkowa okazja, umożliwiająca zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do tego, aby funkcjonowanie szkoły było bardziej efektywne. Wszystkie korzyści indywidualne, które nabyłyśmy przekładają się na uczniów i całe środowisko szkolne, co w efekcie prowadzi do podniesienia jakości nauczania . Będziemy nadal wykorzystywać je w swojej pracy.

Zapraszamy do obejrzenia fotoreportażu z naszej mobilności